시인 이육사, 광야 - 어떻게 해석할 것인가? 중,고등학교 문학 교육의 문제점
국어 문학 교육 철저히 바꿔야 한다. 시를 자기 수준에서 창작할 수 있도록 수준높이 문학 교육이 필요하다. 에세이, 시, 소설, 희곡 등을 짧게라도 스스로 쓸 수 있도록 해야 한다. 20세 이후 자기 삶 직장 생활 연애 가족 생활에도 도움이 된다. 나 역시 중학교, 고등학교 때 국어 1, 2, 문학 교과서로 시, 소설, 희곡, 수필, 산문 등을 배웠다. 문학에서 정답은 작가와 독자들 사이에 있는 주관적인 해석에 있기 때문에, 한 정답을 객관식으로 고르는 것은 삶의 총체성을 다루는 '문학 정신'에 어긋난다. 학생이 시, 소설, 희곡, 수필을 직접 쓰거나, 기존 작가의 작품들에 대한 자기 소감을 쓴 것에 대해서 평가할 수는 있겠다. 시를 분석적으로 이해하려는 시도를 장려해야 하지만, 하나의 '답'을 강요해서..
2023. 10. 13.
